MAESTRÍAS

MAESTRÍA EN

TECNOLOGÍAS E INNOVACIÓN

EDUCATIVA

RVOE - 20150399

OBJETIVO

Adquirirán las competencias que les permitan analizar, identi car y proponer opciones innovativas en educación, tanto para su aplicación en las instituciones educativas como en empresas productivas, organizaciones sociales y medios masivos educativos y culturales. Adquirirán la capacidad de innovar los sistemas educativos mediante el desarrollo de competencias de alto nivel en metodologías, procesos, y aplicaciones para elevar la calidad y la equidad de la educación en entornos presenciales, a distancia y mixtos tanto para las instituciones educativas como para las industriales, comerciales, sociales y de servicio.

PERFIL DEL EGRESADO

El egresado de la Maestría en Tecnologías e Innovación Educativa de nuestra
institución poseerá los conocimientos para analizar las nuevas orientaciones en la investigación curricular enfocada hacia la innovación.

CONOCIMIENTOS EN

​Analizar las nuevas orientaciones en la investigación curricular enfocada hacia la innovación. Caracterizar y establecer las diferencias principales entre los distintos paradigmas de la investigación educativa. Examinar los modelos de la innovación educativa. Valorar el papel de la innovación e investigación como una estrategia para el desarrollo profesional de los profesores.

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HABILIDADES PARA

  • Diseñar y aplicar técnicas e instrumentos para el acopio y análisis de datos cuantitativos y cualitativos sobre la práctica docente propia, así como de los efectos de las innovaciones educativas y curriculares para transformarla

  • Identificar las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas que subyacen en las propuestas de innovación educativa y curricula

  • Aplicar los conocimientos teóricos y las herramientas metodológicas en el diseño y aplicación de proyectos de innovación educativa para mejorar las condiciones pedagógicas del trabajo docente

  • Diseñar y ejecutar proyectos de innovación para adecuar los contenidos curriculares de los Pro- gramas de Estudio vigentes al contexto geográfico, histórico y sociocultural en el cual se desempeñan los profesores

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